《TTT精品課程開發及經驗萃取》課程大綱2天

如何讓企業完全站在主導地位，使培訓的效益最大化,

完全符合當今企業培訓以自主性為主的發展方向。

使企業培訓走上認同文化、提高技能人才儲備的良性發展循環

----為您打造內部培訓師訓練營

• 課程背景

培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是不論職業講師自身成長還是公司在內部培訓師的培育上，很多講師和企業依然存在著諸多的問題。對于培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急！對于職業講師，提升自己的開發水平、授課水平、接受版權課程的系統訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。

• 培訓方式

理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現場演練、作業實操、游戲體驗、學員分享等。

• 課程時間  

2天1夜 （6小時/天）

• 課程對象  

企業專兼職培訓師、中基層骨干。

• 本課程五大特色：

1、實戰性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現場模擬，分組研討，講師總結。

2、對抗性：培訓本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協作配合，最終獲勝。

3、互動性：理論講授、實戰演練、案例分析、游戲體驗、討論分享、答疑全程互動。

4、精致性：實行小班制授課，設計精當，配備專業助教、設備、會場，安排適宜，科學合理。

5、權威性：本課程符合國內企業實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經驗豐富.

訓練營特色：內容實戰，形式互動，工具落地，上臺練習，案例分析，結果輸出。

學員開發出的課程結果：主題明確、邏輯清晰、設計互動、工具案例、具體方法、思想升華。

• 培養目標

? 如何根據要求開發一門課程，并制作課程教案；

? 掌握課程開發必須注意的事項與需要避免的誤區；

? 如何進行課前的需求調研分析,明確課程目標；

? 學會制作講師講義的軟件操作技能，并設計好授課進度.

? 優勢課程設計中，掌握如何進行課程邏輯與結構的設計；

? 通過專業訓練，掌握組織經驗萃取提煉運用到工作中的方法。

       曹愛宏《TTT--精品課程設計與經驗萃取》課程安排

• 日期	時間	培訓內容
  第 一 天	9:00-12:00	開營典禮 + 開篇破冰 + 自我介紹 + 視頻導入 第一章.課程開發基本概述與模型 一、課程開發須知 1、培訓師預期完成的一個目標 2、培訓師的兩個職責； 3、培訓師的三種角色； 4、課程開發的四原則； 5、材料的掌握搜集五種方法； 6、六種種常見問題或誤區 二、常用培訓課程開發模型綜述與應用 1、ADDIE模型2、問題樹課程開發模型 第二章.培訓需求調研與思維工具 一、什么是培訓需求 二、培訓需求要如何確定 三、需求調研的三個層面 四、四種調研對象與注意事項 五、課前調研的七種方法； 六、學習思維導圖工具
  	14:00-17:30	第三章、優勢課程設計與開發 一、課程邏輯與結構的設計 1、課程三段論           2、課程四段論 3、課程邏輯選擇         4、資料的掌握收集 5、結構大綱的設計       6、引人入勝的開場         7、余音繞梁的結語 8、四級大綱全目錄：一級目錄、二級目錄、 三級目錄、四級目錄 二、五線譜--時間段落的安排 1、時間線的設計           2、內容線的設計 3、目的線的設計           4、方法線的設計 5、資源線的設計           6、五線譜案例練習分析 三、三類課程開發的注意事項 1、知識類課程開發注意什么？ 2、技能類課程開發注意什么？ 3、態度類課程開發注意什么？
  	18:30-20:30	四、每位伙伴上臺展示及點評 1、每位伙伴呈現自己課程 2、學員及講師點評 3、資源整合
  第 二 天	8:30-12:00	第四章. 課程教材PPT 課件設計 一．演示文檔的制作 1、版面風格的設計2、圖表數據的活用 3、色彩變化的表現4、動畫轉場的運用 5、操作時的小技巧 1.PPT、WPS軟件使用：字體運用規范 2.PPT布局運算法：加減乘除法 3.色彩選擇與色調：不同色彩有何不同含義 4. 版式設計五字要訣：衡、正、序、齊、空 5. 簡單有用的PPT設計說明；設計練習；設計運用； 6、PPT操作技巧補充:講師常用的21個PPT技巧 7、實戰演練：學員上臺展示課件設計技巧及自己的課件 三、開發過程中的技能訓練 1、具體的課程實用技巧； 2、提問與練習；具體技巧練習與指導； 3、職業講師常用的那幾招....根據要求和架構制作及修改課件
  	12:00-14:00	午餐、午休。
  	13:30-16:30	第五章 經驗萃取與萃取呈現 一、經驗萃取： 1、個人式萃取：最佳實踐的來源/評估/個人式萃取步驟 2、訪談式萃取：訪談全流程/訪談前準備/訪談中提問/訪談后整理 3、共創式萃取：共創式萃取的方向/原則/流程/注意事項 4、混合式萃取：個人+訪談式/訪談+共創+個人 5、經驗確定與升華：漏斗/權重/排除法 + 口訣/工具/話術化 二、萃取呈現： 1、案例類呈現：短案例/長案例/劇本式案例 2、文章類呈現：微文/短文章/長文章/HS 3、課程類呈現：微課/短課程/長課程 4、多媒體類呈現：海報/圖片/語音/視頻 5、手冊類呈現：手冊/圖書 三、業務專家的經驗萃取 聚焦：明確主題，拆成場景 /萃取：最佳實踐，經驗顯現 呈現：案例呈現，高效復制 /應用：經驗匯總，推廣復制 四、內訓師的經驗萃取 萃取經驗——萃取牛人經驗，沉淀內部知識 課程開發——形成場景微課，匯總即成大課 組織經驗萃取項目實踐課程小結。
  	16:30-16:40	合影、結業證書、頒發獎品

1. 實際演練和PPT課件設計要領

送您的禮物?放下而不放棄  ?爭氣而不斗氣  ?緊張而不慌張   ?隨和而不隨便

• 備注  

在合作中，本大綱會根據客戶的實際需要，酌情增減課程內容；同時，各個模塊間是有邏輯順序的。

曹老師授課嚴格遵守時間安排，順序 進行，打印資料、需要物資會提前列出。

• 主講老師  

曹愛宏老師

曹愛宏老師版權課程證書

• 課程大綱

          《TTT--精品課程設計與開發》線上課程安排

• 日期	時間	培訓內容
  2天完整進行 或者 6-7次完成 2天完整進行 或者 6-7次完成	1.5小時	開營典禮 + 開篇破冰 + 自我介紹 + 視頻導入 第一章.課程開發基本概述 一、課程開發須知 1、培訓師預期完成的一個目標 2、培訓師的兩個職責； 3、培訓師的三種角色； 4、課程開發的四原則； 5、材料搜集五種方法； 6、六種常見問題或誤區 二、培訓課程開發模型--ADDIE模型
  	1.5小時	第二章.培訓需求調研與分析 一、什么是培訓需求 二、培訓需求要如何確定 三、需求調研的三個層面 四、調研對象與注意事項 五、課前調研的七種方法； 六、需求調研的注意事項； 七、學習思維導圖工具
  	1.5小時	第三章、精品課程結構設計與開發 一、課程邏輯與結構的設計 1、課程三段論           2、課程四段論 3、課程邏輯選擇         4、資料的掌握收集 5、結構大綱的設計       6、引人入勝的開場         7、余音繞梁的結語 二、完成四級大綱全目錄及演練： 1、一級目錄、2、二級目錄、 3、三級目錄、4、四級目錄 5、課程綱要設計的六種邏輯計劃 三、三類課程內容開發的注意事項 1、知識類課程開發注意什么？ 2、技能類課程開發注意什么？ 3、態度類課程開發注意什么？ 案例分析及實戰演練
  	1.5小時 實踐輔導	四.實踐作業：培訓師課程開發之天龍八部法： 1、需求調研分析--每人根據自己的課程領域進行需求分析　　　 2、總體結構設計--目的設計、標題設計 3、內容模塊展開--思維導圖法、提綱及提綱細目 4、素材搜集整理--如何甄別合適的素材 5、教學方法確定--八種教學方法列舉· 6、亮點設計安排--自己的課程兩點在哪 7、課件教案設計--課程大綱完成后，轉換成課件 8、試講完善提升課程演練：
  	1小時授課 2小時輔導	第四章. 精品課程教材PPT 課件設計 一．演示文檔的制作 1、版面風格的設計2、圖表數據的活用 3、色彩變化的表現4、動畫轉場的運用 5、操作時的小技巧 三、PPT課件設計要領 1.字體運用規范 2.PPT布局運算法：加減乘除法 3.色彩選擇與色調：不同色彩有何不同含義 4. 版式設計五字要訣：衡、正、序、齊、空 5. 簡單有用的PPT設計說明；設計練習；設計運用； 6、講師設計課件常用的21個PPT技巧 7、PPT操作技巧補充 及自我演練 四、開發過程中的技能訓練 1、具體的課程實用技巧； 2、職業講師常用的那幾招....
  	2小時 實踐輔導	第五章、精品課程標準教材的規范 一．標準教材課件 1、課件包的規范2、工具包的規范 3、素材包的規范4、測試包的規范 5、優秀課件點評 第六章、成果展示與輔導：學員展示自己開發的課程與改進 一、學員給大家展示自己開發完成的課件 1、成果展示并點評：優點與不足       2、輔導與提升 三、課程總結： 1、突發狀況的準備和應對 2、總結輔導課程，共享資料，結束整個內訓。

1. PPT、WPS軟件使用

2. 根據基本要求和課程架構開始做課件

1. 實際演練和課程落地

1. 操作方法

2. 根據自己的課題進行預先設計課程架構

3. 搜集相應資料，為課程開發準備

送您的禮物?放下而不放棄  ?爭氣而不斗氣  ?緊張而不慌張   ?隨和而不隨便

• 備注  

在合作中，本大綱會根據客戶的實際需要，酌情增減課程內容；同時，各個模塊間是有邏輯順序的。

曹老師授課嚴格遵守時間安排，順序進行課程。

• 主講老師  

曹愛宏老師

曹愛宏版權證書

曹愛宏老師《郵儲銀行精英人員暨內訓師專項培訓班》授課瞬間

曹愛宏老師《TTT---培訓講師訓練營》公開課合影

曹愛宏老師中國銀行《內訓師認證》培訓班合影

特別聲明：本課程版權由研發人曹愛宏老師所有，任何機構和個人若無曹愛宏老師書面授權不得引用。