高效能人士突破瓶頸的5種高階思維
［課程背景］：
當(dāng)今，是一個(gè)以成敗論英雄的時(shí)代。然,事成須行正, 行正須思端。所以思維就成了最終能否成事的根本。但常人經(jīng)常會(huì)受到一種所謂“心理固著效應(yīng)”的束縛,他的思維不愿也不會(huì)轉(zhuǎn)向，從而困在局中,不知所措!僵化的思維,正在毀掉我們的人生。本課將從象限思維,交叉思維,顯(隱)性逆向思維,側(cè)向思維等5種不同維度出發(fā)，助力廣大高效能人士走出人生桎梏,突破事業(yè)困局，實(shí)現(xiàn)企業(yè)及個(gè)人的更高騰飛!
［課程收益］：
清晰：思維對(duì)行為,行為對(duì)結(jié)果的邏輯導(dǎo)向作用;?
掌握影響高效能人士突破困境，贏取人生的必要條件；?
諳熟指導(dǎo)我們走出焦慮,突破困局的5種高階思維和必需策略;?
清晰交叉思,象限,逆向,側(cè)向思維等高階思維對(duì)復(fù)雜局面的破圍之道
［課程風(fēng)格］
課程內(nèi)容：有個(gè)案，有系統(tǒng)，有深度，高屋建瓴；
課程效果，有視頻，有互動(dòng)，有解讀，實(shí)戰(zhàn)落地！
《高效能人士突破瓶頸的5種高階思維》
《高效能人士突破瓶頸的高階思維》課程大綱 | |||
時(shí)間 | 課程安排 | ||
D1 | 上午 | 9：00-10：30 | 前 言：圖形游戲?qū)?/span> 第一講:高階思維是什么？ 一. 高階思維的核心及本質(zhì)： 二. 高階思維的基本類型? 1）. 象限思維? 2）. 聯(lián)想思維 3）. 隱性逆向思維? 4）. 顯性逆向思維? 5）. 側(cè)向思維 |
10：30-10：40 | 茶 歇 | ||
10:00－12:00 | 第二講：研究高階思維為什么？
2、高級(jí)思維 PK 傳統(tǒng)思維：
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中午 | 12:00－13:30 | 午 餐 | |
下午 | 13:30－15:00 | 第三講：如何應(yīng)用高階思維創(chuàng)造性的思考問題，解決問題，突破瓶頸！ 一、象限思維的應(yīng)用：:思維切割,精準(zhǔn)決策神器 1. 指導(dǎo)原則:問題碎片化? 2. 運(yùn)行邏輯:場(chǎng)景格式化? 3. 案例分析:如何實(shí)現(xiàn)北漂一族的購(gòu)房 夢(mèng)? 4.小組探討:我們?nèi)绾瓮ㄟ^此案提升我 們的關(guān)鍵決策能力? | |
15:00－15:15 | 茶 歇 | ||
15:15－17:00 | 二、聯(lián)想思維:合縱連橫,濃縮萃取秘笈； 1. 個(gè)人聯(lián)想思維能力自測(cè)： 2. 指導(dǎo)原則:公約數(shù)原則? 3. 運(yùn)行邏輯:導(dǎo)向細(xì)化原則 4.案例分析:中美貿(mào)易戰(zhàn)的本質(zhì)及破局 之法！ 5.小組探討:我們?nèi)绾瓮ㄟ^此案提升我 們利用交叉思維解決問題的能力? 6. 案例剖析:“聽”的故事。? 7. 場(chǎng)景解析：交叉思維促使我們：解決 難題突破瓶頸的指導(dǎo)路徑： | ||
晚 餐 | |||
D2 | 上午 | 9:00—10:30 | 三、逆向思維:反客為主,以終為始方針 1. 逆向思維的分類? 1) 隱性逆向思維? 2) 顯性逆向思維? 2. 隱性逆向思維：解決問題的指導(dǎo)原則 及運(yùn)行邏輯！ 1)指導(dǎo)原則:180 度思考維度 2)運(yùn)行邏輯:打破思維路徑依賴。通過對(duì) 方心理軌跡解讀對(duì)方! 3）案例分析:
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10:30—10:40 | 茶 歇 | ||
10:40－12:00 |
及運(yùn)行邏輯： 1)指導(dǎo)原則:180 度思考維度 2)運(yùn)行邏輯:打破傳統(tǒng)思維路徑依賴,通 過對(duì)方行為軌跡研讀對(duì)方： 3)顯性逆向思維指導(dǎo)行為路徑導(dǎo)圖? 4）視頻分析:可怕的大數(shù)據(jù)! 5）案例剖析:
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中午 | 12:00－13:30 | 午 餐 | |
下午 | 13:30－15:00 | 四、側(cè)向思維:乾坤挪移,亂中取勝定律? 1. 指導(dǎo)原則:360 度思考維度? 2. 運(yùn)行邏輯? 1)站在他方維度研讀對(duì)方 2)通過對(duì)方尋求目標(biāo) 3)沿襲目標(biāo)倒推方案? 3.側(cè)向思維指導(dǎo)行為路徑導(dǎo)圖? 4.案例剖析: 1)廣發(fā)銀行是如何巧妙側(cè)向思維打退其 他大行惡性競(jìng)爭(zhēng)的!
3)側(cè)向思維如何助力佰草集實(shí)現(xiàn)奢侈品 之夢(mèng)! 4)玩具巨頭如何利用側(cè)向思維實(shí)現(xiàn)倆月 業(yè)績(jī)翻番? 5）小組探討:我們?nèi)绾谓梃b這些案例, 實(shí)現(xiàn)我們的思維升級(jí)及業(yè)績(jī)提升? | |
15:00－15:20 | 茶 歇 | ||
15:20－17:00 | 第四講:總結(jié)與答疑: 一. 課程梳理與總結(jié): 二. 作業(yè)布置與考試； | ||
結(jié) 束 | |||
- 上一個(gè)：創(chuàng)造性復(fù)雜問題解決思維－2023
- 下一個(gè)：經(jīng)銷商開發(fā)與量化管理－2023
- 鄭奕:《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練》 2024-04-19
- 鄭奕:《打造優(yōu)秀員工-職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升》 2024-04-19
- 袁少波:《從學(xué)校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造》課綱1天 2024-04-19
- 袁少波:《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》課綱1天 2024-04-19
- 張學(xué)民:《青年員工綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)》課程大綱2023.8 2024-04-18
- 劉承林:職業(yè)覺醒—職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)塑造 2024-04-18
- 郇婭冉:贏在職業(yè)素養(yǎng)——成功從優(yōu)秀員工做起 2024-01-20
- 郇婭冉:《贏在職業(yè)化---服務(wù)禮儀速效篇》 2024-01-20
- 邱加洲:生產(chǎn)人員職業(yè)道德課程大綱 2024-01-20
- 肖鳳:職業(yè)素養(yǎng) 2023-12-29
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上海交大MBA和DBA學(xué)位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛宏 2023年11月30日
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2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)》在北京圓滿落幕
曹愛宏 2023年11月30日