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諸葛玉堂講師
諸葛玉堂
教練技術(shù)導(dǎo)師
常住城市
北京市
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《有志者》青少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)

在全國(guó)教育大會(huì)上,咱們的大家長(zhǎng)曾說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師!要給孩子講好人生第一課,幫助扣好人生的第一粒扣子。”

這是給孩子一份影響一生的好禮物!

這是給父母祖先、家族的一份好禮物!

在這里

我們用“家國(guó)情懷”點(diǎn)燃孩子夢(mèng)想!

我們用“科學(xué)定律”提升學(xué)生成績(jī)!

我們用“圣賢智慧”重塑家庭和諧!

我們用“宇宙法則”解決成長(zhǎng)困惑!

在這里,你將找到答案!

一:培養(yǎng)“家國(guó)情懷”

縱觀古今中外,無(wú)論是像毛主席那般“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪情,還是如鐘南山院士這般“茍利國(guó)家生死以”的擔(dān)當(dāng),一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想,都離不開家國(guó)的成就與托起!承接國(guó)家能量,打開格局視野!在課程中,帶孩子“高高山頂立”的建立夢(mèng)想,助學(xué)員“深深海底行”的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

二:運(yùn)用“科學(xué)定律”

眾所周知,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“動(dòng)力”與“阻力”是影響運(yùn)動(dòng)結(jié)果的關(guān)鍵因素。那么在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)們?cè)撊绾谓o孩子增加動(dòng)力、減少阻力,從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)?在課程中,我們將通過一系列環(huán)節(jié)提升孩子成長(zhǎng)動(dòng)力,清除阻力和障礙!

三:妙用“圣賢智慧”

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):一個(gè)人所有的行為與決定都離不開童年時(shí)期原生家庭對(duì)其的影響。課程期間,我們將運(yùn)用古圣先賢的智慧,找到孩子行為背后的家庭因素來(lái)源,從而幫助孩子和家長(zhǎng)建立起和諧的親子關(guān)系,鏈接起生命的能量,托起孩子的幸福人生!

四:遵循“宇宙法則”

宇宙法則即因果法則,孩子成長(zhǎng)中呈現(xiàn)的一切問題皆有其根本原因,例如:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、癡迷網(wǎng)絡(luò)、青春期叛逆、親子關(guān)系不和等等。如何讓現(xiàn)有的問題不再繼續(xù),未知的煩惱不會(huì)發(fā)生?最根本的辦法就是找其原因、改其助緣!

課程主題

國(guó) 道

愛國(guó)愛家 誠(chéng)敬利他

孝 道

清理負(fù)面 學(xué)會(huì)感恩

師 道

禮敬師長(zhǎng) 感召貴人

友道

與人為善 熱情慷慨

物 道

儉以養(yǎng)德 惜福感恩

課程亮點(diǎn)

建立家庭“命運(yùn)共同體”

最好的教育不是讓孩子獨(dú)立的去成長(zhǎng),而是父母協(xié)同孩子建立起一個(gè)共同的精神世界!


體驗(yàn)式教學(xué),銘刻生命印記

課程期間采取團(tuán)隊(duì)PK形式進(jìn)行,讓孩子善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往,掌握“友道”,才能“有道”!


寓教于樂,寓學(xué)于趣

孩子不是沒有學(xué)夠,而是沒有玩夠!”

所有參加過我們訓(xùn)練營(yíng)的孩子和家長(zhǎng)都深深地愛上了這里,因?yàn)檫@里太有趣,這里的教育充滿著快樂與美好的回憶!


大愛與能量

愛,是這個(gè)世界上最好的教育!”

五天四夜大愛講師團(tuán)、助教團(tuán)及義工團(tuán)全程陪伴,讓孩子見證什么是愛的奉獻(xiàn),以真情喚醒每個(gè)孩子心中的本善!課程期間,我們將不遺余力地為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)“高能”能量場(chǎng),讓孩子和家長(zhǎng)能量滿滿,身心震撼!


逆商的培養(yǎng)

當(dāng)今時(shí)代,

孩子最缺少的一課——如何面對(duì)挫折!

如今的青少年情商與智商皆已達(dá)到更高層次,而逆商更決定了一個(gè)孩子未來(lái)成就有多高、人生能夠走多遠(yuǎn)!逆商即是面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。


夢(mèng)想的建立

讓夢(mèng)想為孩子帶來(lái):

方向、希望與力量!”

一個(gè)人之所以不偉大,是因?yàn)樗麖奈匆娺^偉大的人物;一個(gè)人之所以不高尚,是因?yàn)樗麖奈从|摸過高尚者的靈魂。在課程中,我們將引領(lǐng)孩子找到榜樣的力量,樹立自己的夢(mèng)想!

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