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領(lǐng)導(dǎo)力大綱-團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)與人才發(fā)展（4天）
記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式；能夠提高對(duì)自身、他人、團(tuán)隊(duì)、和組織的覺察；能夠?yàn)樽约汉蛨F(tuán)隊(duì)成員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃；掌握非測(cè)評(píng)法貝爾賓和DISC。
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飛越巔峰 RUPT時(shí)代核心【領(lǐng)導(dǎo)力】提升沙盤
建立與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架，掌握驅(qū)動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力秘訣，提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)新時(shí)代特征的適應(yīng)性。
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飛越巔峰 RUPT時(shí)代核心【領(lǐng)導(dǎo)力】提升沙盤 1天版
建立與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架，掌握驅(qū)動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力秘訣，提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)新時(shí)代特征的適應(yīng)性。
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領(lǐng)導(dǎo)力提升與高效團(tuán)隊(duì)打造
高績(jī)效文化：開放文化、自驅(qū)文化、成長(zhǎng)文化，高績(jī)效梯隊(duì)：主力軍、生力軍、后備軍，高績(jī)效體系：目標(biāo)協(xié)同、螺旋進(jìn)升、平臺(tái)共享、
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《 非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理》
能掌握并熟練運(yùn)用培訓(xùn)有效性管理工具，在培訓(xùn)后的員工輔導(dǎo)和管理環(huán)境方面配合培訓(xùn)的有效落實(shí)。
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區(qū)域經(jīng)理渠道開發(fā)與管理
學(xué)會(huì)合理規(guī)劃渠道及其構(gòu)建良好渠道體系，把握渠道開發(fā)的步驟、方法與技巧，學(xué)會(huì)維護(hù)與管理渠道的操作要點(diǎn)，掌握做客情的途徑、方法與細(xì)節(jié)。
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《主導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者的必修課程》（3天）
課堂講述、案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問答等。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢(shì)教練（1天)
獲得自身五大優(yōu)勢(shì)的測(cè)評(píng)報(bào)告；獲得蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)解讀指南一份；探索自身優(yōu)勢(shì)對(duì)工作和生活的“前拉”和“后拽”；能夠發(fā)現(xiàn)自己可能的短板，提升覺察力；初步學(xué)習(xí)如何對(duì)自己和他人進(jìn)行Career Talk；初步學(xué)習(xí)自我教練和教練他人(簡(jiǎn)易版工具)。
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情景領(lǐng)導(dǎo)力
從為學(xué)員建立情境領(lǐng)導(dǎo)力的先期技能架構(gòu)開始，直到教導(dǎo)學(xué)員掌握高端的情景領(lǐng)導(dǎo)技能，學(xué)到知人善任，因人而異的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，培養(yǎng)出企業(yè)需要的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才。
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領(lǐng)導(dǎo)力—績(jī)效輔導(dǎo)與面談大綱（4天）
一個(gè)崗位特質(zhì)梳理表（工具+產(chǎn)出）；公司常聘崗位的定制化簡(jiǎn)易版能力素質(zhì)模型0.5版（產(chǎn)出）；一份預(yù)測(cè)績(jī)效的面試問題清單；四個(gè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)（2個(gè)驅(qū)動(dòng)力、1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板、1個(gè)職業(yè)大方向，贈(zèng)送三個(gè)測(cè)評(píng)工具）；一套教練問題清單（工具）。
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教練型領(lǐng)導(dǎo)
教練型領(lǐng)導(dǎo)力體系中的每一種元素都經(jīng)過精心打造，幫助經(jīng)營(yíng)和管理者用最短的時(shí)間和最低的成本創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)和成果。
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可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力
尤其在這個(gè)速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時(shí)，21世紀(jì)需要每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變，像水一樣靈活。
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《勇攀高峰-中高層領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》
該課程旨在打造一支高績(jī)效的卓越團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力。
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（定制化）Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱
與傳統(tǒng)的沙盤化課程對(duì)比，本課程提供非常清晰及完整知識(shí)架構(gòu)，在很大程度上改善了傳統(tǒng)游戲化學(xué)習(xí)的“無序”感及提高上手速度。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—DISC與沖突處理（2天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測(cè)謊儀的美國(guó)心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱2—DISC與人際溝通（1天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測(cè)謊儀的美國(guó)心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。
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領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)未來
企業(yè)最重要的問題是管理--管理最重要的問題是執(zhí)行--執(zhí)行最重要的問題是意愿和溝通--解決：企業(yè)各層級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力！
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大綱-轎車4S店總經(jīng)理崗位培訓(xùn)
有效改善企業(yè)的盈利能力，掌握售前及售后核心關(guān)注點(diǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化售后服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理，提升客戶滿意度。
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CTT—教練型培訓(xùn)師能力提升工作坊（2天）
教練及培訓(xùn)雙向能力，在內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目中完美融入教練技術(shù)，將培訓(xùn)師打造為關(guān)注學(xué)員進(jìn)步的“場(chǎng)域教練”，助推企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及人才發(fā)展更進(jìn)一步！
