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積極主動(dòng)與高效執(zhí)行力
自我認(rèn)知：周哈里窗解析，職場(chǎng)認(rèn)知：成長(zhǎng)的四個(gè)階段，發(fā)展認(rèn)知：職場(chǎng)發(fā)展的1358法則，定位：你是什么東西。
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M溝通-推到部門墻-跨部門溝通與協(xié)作
從溝通渠道的角度來(lái)分析溝通問(wèn)題成因，從編碼的角度來(lái)分析溝通問(wèn)題成因，從解碼的角度來(lái)分析溝通問(wèn)題成因。
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PMC生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制（2+2模式）
提高生產(chǎn)計(jì)劃管理人員需求預(yù)測(cè)能力，掌握生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)際運(yùn)作中的技巧與方法，提升生產(chǎn)計(jì)劃和供應(yīng)鏈的統(tǒng)籌能力。
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IE工業(yè)工程-------工藝分析改善工具
工藝動(dòng)作分析是通過(guò)對(duì)作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行分解，利用經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原理，找到最合理的操作方法，提高工作效率，確保品質(zhì)。
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3問(wèn)2步1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀管理者
自己給自己一個(gè)方向，制定人生目標(biāo)。讓個(gè)人認(rèn)知與企業(yè)需求統(tǒng)一，共同實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值。
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《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)》系列課程說(shuō)明書（進(jìn)階）
了解并掌握點(diǎn)評(píng)的基本思路和方法；基本掌握點(diǎn)評(píng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)以及促動(dòng)學(xué)員改善的引導(dǎo)思路；了解培訓(xùn)師功力沉淀與修為提升的基本路徑。
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《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)》系列課程說(shuō)明書（初級(jí)）
上述5個(gè)子課程圍繞“如何做一名值得尊重的培訓(xùn)師”這一核心指向，構(gòu)成彼此獨(dú)立，又相互勾連、漸次精進(jìn)的完整課程體系。
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國(guó)企改革三年行動(dòng)專題之
培育世界一流企業(yè)，必須建設(shè)世界一流的隊(duì)伍;建設(shè)世界一流的隊(duì)伍，必須建設(shè)一支基礎(chǔ)扎實(shí)、中堅(jiān)力量強(qiáng)健、高端人才引領(lǐng)的干部隊(duì)伍。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（質(zhì)量管理）
培訓(xùn)中講師將會(huì)通過(guò)情景演示、頭腦風(fēng)暴、實(shí)操演練，互評(píng)分析等教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)與參與。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（風(fēng)險(xiǎn)及變更管理）
該課程設(shè)計(jì)了大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的游戲及課堂互動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，充分激發(fā)學(xué)員興趣和挑戰(zhàn)性。
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公共關(guān)系禮儀文書寫作（半天）
各企事業(yè)單位與外界發(fā)生關(guān)系，禮儀文書起到橋梁作用，有時(shí)候，禮儀文書甚至可以稱為本單位的一張名片，因此，公共關(guān)系禮儀文書的地位和作用不容小覷。
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如何高效的做好工程項(xiàng)目的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作-1天
客戶關(guān)系的深入，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)部資源整合，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)人員的能力素質(zhì)，商務(wù)活動(dòng)的紅線與底線。
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工程項(xiàng)目招投標(biāo)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)-2天
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)招標(biāo)文件解析，招標(biāo)程序的主要工作階段及各階段主要工作內(nèi)容及提交的資料。
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EPC項(xiàng)目的策劃與管理實(shí)踐案例分享-0.5或1天
項(xiàng)目策劃的目的，項(xiàng)目策劃的組織，項(xiàng)目策劃流程，某局項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)項(xiàng)目策劃的界定，項(xiàng)目策劃管理體系——三級(jí)策劃體系。
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《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》綜合實(shí)訓(xùn)
在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，就要考慮微課創(chuàng)新的問(wèn)題，一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性，努力做到寓教于樂(lè)；另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性，嘗試新的技術(shù)手段。
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《手把手教你玩微課》-課程大綱
通過(guò)微課，在最大程度上滿足知識(shí)獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學(xué)習(xí)。高效率，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，更是人們不斷進(jìn)步的自我要求。
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《標(biāo)桿房企項(xiàng)目總角色定位與全周期項(xiàng)目管理能力提升要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時(shí)可與學(xué)員有較多的深度互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
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職業(yè)化打造（職業(yè)化打造系列課程）
讓經(jīng)理人更好地與老板同頻共振，讓經(jīng)理人更多地站在老板角度思考管理問(wèn)題。
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《有趣有料有面子--高效溝通行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱
了解溝通的基本原理，充分認(rèn)識(shí)溝通對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展的作用；在場(chǎng)景中了解和剖析職場(chǎng)溝通障礙，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏。
