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M角色-管理者的角色定位與認知
管理者是否具備正確的管理角色認知，決定了管理者的工作成效，了解自我才能領(lǐng)導(dǎo)他人，管理角色定位認知培訓(xùn)一直是優(yōu)秀企業(yè)中層的基礎(chǔ)必修課。
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《標(biāo)桿房企工程管理之道與項目管理的管控要點及實戰(zhàn)案例》
理解掌握與運營精細化管理的重要性和關(guān)鍵要素，針對項目實際情況及公司現(xiàn)有資源制定合理的全周期工程進度計劃，以保證工程質(zhì)量。
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贏戰(zhàn)區(qū)域管理《最強區(qū)域經(jīng)理》
讓區(qū)域終端管理者系統(tǒng)了解自身崗位的核心工作內(nèi)容。強化區(qū)域管理工作所必需的各項管理實戰(zhàn)技能，助力經(jīng)銷商發(fā)展。
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》1天版課綱
掌握新生代員工對領(lǐng)導(dǎo)的新需求，有效支持和配合公司人力資源規(guī)劃的實施和運作，運用績效反饋與績效面談的技巧，提升部門整體業(yè)績。
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《MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練》（2天版）提綱
本課程給出一個管理人員管理工作的全景圖，幫助管理人員全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升團隊的績效。
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團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
《團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。
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團隊進化領(lǐng)導(dǎo)力-沙漠掘金版
《沙漠掘金》是從加拿大引進的國際經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程，該課程是對團隊運作時如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，同時對可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤模擬課程。
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《中基層管理者管理技能修煉》課程大綱【2天版】
作為中基層管理者，核心的任務(wù)有兩個，就是管事和帶人。被任命為管理者的你，是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔(dān)心著一些問題的發(fā)生？
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《穩(wěn)在中層·打造精英管理層》課綱
MTP（Management Training Program）管理課程是一門綜合性較強的管理培訓(xùn)課程，旨在為企業(yè)培養(yǎng)具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的管理人才。該課程起源于日本，現(xiàn)已在全球范圍內(nèi)得到廣泛推廣和應(yīng)用。MTP管理課程注重實踐性和應(yīng)用性，旨在通過系統(tǒng)化、模塊化的培訓(xùn)方式，提高管理者在戰(zhàn)略規(guī)劃、項目管理、溝通協(xié)調(diào)和團隊建設(shè)等方面的管理能力和實踐技能。
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《卓越團隊職業(yè)化訓(xùn)練營》2天
相關(guān)調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其潛力的60～90%。員工職業(yè)化素養(yǎng)的缺失成為影響企業(yè)邁向成功的重要阻礙。
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A新員工系列-為自己工作-員工忠誠度與敬業(yè)精神訓(xùn)練
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了最新的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等新式教學(xué)方法！
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《“新生代“員工管理的四個核心》
讓我們尋找到新生代的價值密碼，通過心理學(xué)、行為學(xué)認知以及游戲化的思維帶領(lǐng)他們?nèi)谌肫髽I(yè)，創(chuàng)造價值，伴隨企業(yè)的發(fā)展一路遠航。
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《中層管理者（班組長）核心能力精進實務(wù)》
本課程通過典型案例的分析，充分的互動、實操訓(xùn)練和深入研討，同時提供大量實用易操作的工具、方法、表單、路徑，切實有益學(xué)員提升管理能力，提高履職水平。
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《從管理者進化成經(jīng)營者》（2天）
本課程在剖析“經(jīng)營的本質(zhì)”的同時，試圖帶大家走進一個“經(jīng)營的世界”，讓學(xué)員有一個新的眼界和視野，進而轉(zhuǎn)換思路，重新思考和設(shè)計自己的管理動作。
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《管理者角色認知》課綱
生動形象地詮釋一個管理者成長中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型、組織定位；從而從思想解決企業(yè)管理者在日常工作的定位困惑和問題。
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《中層管理者管理技能五項修煉》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學(xué)員掌握目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；幫助學(xué)員學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵的技巧與方法；幫助學(xué)員掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通；幫助學(xué)員學(xué)會協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團隊；幫助學(xué)員找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法；提高中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
