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非人力資源經(jīng)理的人資管理 課程大綱 - 副本
企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。作為企業(yè)各級管理人員首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬事從容，應(yīng)對各條線工作中的形形色色的問題。
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中國式的團隊建設(shè)
團隊建設(shè)培訓課程，幫助管理層打造絕對高績效團隊，團隊溝通，融洽團隊關(guān)系，建立彼此互信、互助的情感關(guān)系，團隊配合與團隊協(xié)助，全面提升團隊成員的責任感、行動力，員工對企業(yè)的向心力與歸屬感，倡導(dǎo)愛與感恩的企業(yè)文化，企業(yè)凝聚力，團隊建設(shè)培訓課程讓員工個人夢想與企業(yè)愿景共同起飛。
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陽明心學領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)-一天版
本課程從陽明心學的起源發(fā)展，到陽明心學的核心要義，以及心學的現(xiàn)代啟示入手，深入淺出地講解陽明心學思想核心，給予學員心靈的啟迪與思辨的智慧，并循序漸進地實踐于運用于自己的管理工作，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力。
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
績效指標的設(shè)定與優(yōu)化，績效的考核執(zhí)行，績效的面談與反饋，基于績效指導(dǎo)的七步法。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—自我認知與發(fā)展（1天）
全面提升領(lǐng)導(dǎo)者自我認知和覺察；獲得一個優(yōu)勢短板測評工具；獲得一個領(lǐng)導(dǎo)力風格的測評工具；獲得一個職業(yè)大方向的測評工具；獲得兩個挖掘驅(qū)動力的測評工具。
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管理者角色認知（職業(yè)化打造系列課程）
讓經(jīng)理人正確處理與上司、下級和同事之間的關(guān)系，讓經(jīng)理人積極扮演好下屬、上司和同事的角色。
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課綱 系統(tǒng)化管理技能提升 2天
本課程是王老師充分融入了自己20多年在國外500強企業(yè)從工程師到亞太區(qū)高管的親身經(jīng)歷和實戰(zhàn)經(jīng)驗，介紹了許多行之有效的實用工作技能，為管理人才提供了寶貴的經(jīng)驗。
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MTP_中層管理技能提升實戰(zhàn)訓練
幫助中層管理者全面認知作為中層管理者應(yīng)具備的技能；提升中層管理者的團隊建設(shè)與執(zhí)行力。
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核心領(lǐng)導(dǎo)力
清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能，成為合格的團隊帶頭人，成功完成從技術(shù)到管理的過渡。
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《新生代員工的管理藝術(shù)》課程大綱【2天版】
在企業(yè)日常管理實踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，很多新生代員工進入職場時，表現(xiàn)出了更多的問題。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效輔導(dǎo)與面談(2天，管理層)
記住組織績效公式和個人績效公式；能夠提高對自身、他人、團隊、和組織的覺察；通過學習有效的輔導(dǎo)方法工具能夠?qū)ο聦匍_展有針對性地輔導(dǎo)和激勵；初步掌握建設(shè)性反饋4工具；能獨立進行有效的績效面談。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—DISC與人際溝通（1天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測謊儀的美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。
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《管理者的有效激勵》2天
本課程讓你學會如何激勵他人，讓你掌握一個有效的調(diào)動他人工作狀態(tài)，保持工作正常的工具，進而輕松面對以上的挑戰(zhàn)。
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《標桿房企工程管理之道與項目管理的管控要點及實戰(zhàn)案例》
理解掌握工程檢查精細化管理的重要性和關(guān)鍵要素，以制定合理的企業(yè)檢查提升方案；更好的保證標準要求在施工現(xiàn)場對供方管理的精準管控。
