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核心團隊變革領導力沙盤
本課程將幫助管理者認識到目標的重要性，結合個人目標與團隊目標，謀定而后動，合理規劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標結盟的事務上，并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。
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《卓越團隊執行力訓練營》
大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與工具；從講授到教練，從體驗到實戰，從個人優秀到團隊成功——徹底顛覆傳統授課模式，徹底顛覆傳統成功思維！
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組建團隊大綱—用人經理篇（1天）
學習8個典型案例（用人經理版）；優化公司當前內推系統；對搭建團隊和快速找人獲得啟發；重視營造舒適的面試體驗；?完成一篇行動計劃表。
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《卓越團隊職業化訓練營》
關調查表明：絕大多數人在工作中僅發揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業化素養培訓，就能發揮其潛力的60～90%。員工職業化素養的缺失成為影響企業邁向成功的重要阻礙。
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《錨定未來--新員工生涯規劃及自我管理》課程大綱
本課程通過深度交互學習，引導學員從組織目標與組織文化的高度清晰個人職業目標，激發內生驅動，通過結果導向及過程管控的自我管理。
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組建團隊大綱—組建團隊與風險管理（2.5天，用人經理）
學習15個典型案例（用人經理版），對快速組建團隊獲得啟發；獲得提前1、3、6個月的離職預警工具，對提早發現核心下屬離職傾向提供參考；初步學會梳理簡易版崗位素質模型。
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M綜合-做最好的團隊-卓越經理人帶好團隊的六項修煉
生動活躍：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。
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團隊學習——開放的集體智慧
絕大多數管理者，當看到企業發展出現問題時，很可能想到的解決方案是——找一個針對這個問題的培訓。而簡短的培訓結束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問題的解決呢？因為，很可能，這個問題的背后，還有其它問題在牽制著！
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《團隊管理與溝通協調技術(室內拓展)》課綱
90%以上的培訓，都是師者言，學者聽，即便加上案例分析與研討互動，也無法改變講師角色重于學員的事實。何老師透過近7年的咨詢培訓工作，發現中國企業很多員工與管理者缺乏靈活的思維與舉一反三的處事方式，這在我每一次的拓展訓練中，已經得到證實。為此，我希望透過這樣一種團隊情境行為互動的方式，將求知與實踐結合成一個完整而有意義的活動課程，從體驗中實現知行合一。
